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重视儿童语言能力的发展、预防儿童语言障碍的发生
2017-06-13 09:19     浏览:

     

     语言是人类特有的方式,是人类社会中约定俗成特定符号系统,人们通过应用这些符号达到交流的目的。婴儿在1岁以后进入语言的发展期,3~4岁是培养儿童正确发音的关键期。幼儿语言作为发育商的重要组成部分,也间接影响精细动作和个人社交能力的发育水平。正常儿童之间的语言发育速度有个体差异。研究表明,2岁时语言发育迟缓的儿童,在3~4岁的时候约有50%的语言发育达到正常范畴,但仍有50%未达到正常年龄水平,他们往往语言迟缓严重,并阻碍学习、沟通和社交关系,进一步发展为语言障碍。语言发育和哪些环境因素有关呢?

     在儿童早期,家庭几乎是儿童发展的全部环境,家庭养育环境是影响儿童发展的重要因素,对儿童的心理发展、个性形成、人格发展都有着内在而又复杂的影响。语言环境是影响儿童语言获得的重要因素。语言发育迟缓儿童主要表现在婴幼儿期缺乏足够的刺激因素去发展语言。如家长照顾的过于仔细,特别是祖父母辈带养的,过分宠爱小孩,孩子都不需要表达但其所有的需求已经得到满足,开口机会少,借助手势及表情可以得到想要的一切,导致语言发育迟缓。部分是关注其他方面如运动、或是身高、或是体重等,或是认为儿童迟早会开口说话,从而忽略语言发育,导致语言发育落后。部分是父母均在上班,孩子由保姆或是祖辈带养,也有部分是父母文化程度低,没有足够的时间教育婴儿语言,没有给予抚触等感知觉锻炼,没有重视早期教育,缺乏足够的语言环境刺激。所以我们鼓励带养人,避免溺爱,重视语言发育,应该多和婴儿说话,在良好的语言环境下,给予儿童开口机会,儿童会模仿成人的语音和词语,在成人的鼓励、重复和强化下,从而促进语言的健康发展。

    6个月是人类吞咽固体食物功能发展的关键期,婴儿出现将固体食物向后送达咽部的功能,加之婴儿开始出牙,消化系统能分泌较多的酶,这是应该适时给予婴儿固体食物。如果6个月迟迟不喂固体食物,这一关键期得不到发展,婴儿吞咽固体食物的功能会下降,咀嚼功能发育完善对语言能力的发育有直接的影响,许多泥状食物添加不好的婴儿,后期多有语言发育迟缓。如果进食技能没有培养,加之辅食添加延迟,导致口腔敏感性异常和口腔运动不协调,会影响语言发育。因此特别是7~9个月婴儿的喂养,开始锻炼咀嚼能力,要给小孩喂养一些粗糙的辅食,如肉末、菜末,或是磨牙饼干等需要咀嚼的食物,10~12个月添加块状食物,并培养良好的进食技能,通过咀嚼训练,可以锻炼婴儿的控制舌头的能力和口腔肌肉运动的能力,为日后语言发育打下良好的基础。

随着交通的便利和城市化进程,父母、爷爷奶奶、外公外婆带着各自的方言,幼儿经常接触不一样的语言环境,容易导致语言发育落后。因此当发现儿童语言发育落后的情况下,我们建议先用一种语言交流,避免使用两种以上。此外我们通过临床观察和询问病史发现也有部分方式不对,带养人认为仅用收音机、电视、IPA等电子产品可以代替人类的语言,起到教孩子说话的目的,然而收到的却是反效果。语言的发展需要经过言语准备期和言语发展期,在言语的准备期,父母及带养人也要跟婴儿多说话,使得婴儿感知某事物的同时都能听到与之相关的词,久而久之在婴儿的大脑中慢慢地形成事物和词间的联系,促进其言语的理解和发展。建议婴幼儿如有条件,还是由父母亲自带养,给予孩子丰富的语言环境,<2岁避免接触屏幕媒介,2岁以后也应当限制性使用。    

  预防儿童语言障碍的发生,必须采用综合干预措施。采取多种有效途径开展健康教育,宣传科学育儿知识,宣传良好的家庭养育环境,重视儿童的语言发育,抚养者应经常和婴儿进行言语交流,来刺激其言语听觉发展,提高其发育商,促进儿童健康茁壮成长。